(အြန္လိုင္းကဗ်ာ)
ေမာ္ဒန္ကဗ်ာ
Neo.PoMo.LP ကဗ်ာ မ်ားသို႔.....
ပထမတစ္ေခါက္ ေ၀ဖန္ေရးျပသနာထဲမွာေတာ့ သေဘာထား ကြဲလြဲမႈေတြၾကဳံရပါသည္.....။
လူေပါင္းေလးရာေက်ာ္ မ်က္ေစာင္းထိုးသြားခဲ့ၿပီ.....
ထပ္ေျပာပါမည္(မႈိင္းတိုက္ရန္အတြက္ )ဒုတိယအႀကိမ္
ထပ္ေရးျခင္းျဖစ္ပါသည္
ေမာ္ဒန္ကဗ်ာ...နိယို ...ပို႔စ္ေမာ္ဒန္...LP...စသည္/စသည္ျဖင့္ ကဗ်ာပန္းေတြပြင့္သီးခဲ့ၾကၿပီ...။(အားနာစြာျဖင့္...ကာရန္ကဗ်ာ)ေတြလဲ ပြင့္ဖူးသီးေ၀ ေႂကြက်ခဲ့ၿပီ။
ေျပာခ်င္သမွ်ေျပာရလွ်င္ က်မ္းတစ္အုပ္စာေလာက္ ထူပါေလ့မည္။ ျမင္တိုင္းေျပာရလွ်င္လဲ ...(ျပသနာ႐ွိသည္)
ဆိုလိုခ်င္တာက ကဗ်ာ(ျမန္မာကဗ်ာ)ကို ကြၽန္ေတာ္တို႔ျမန္မာေတြ" `က´ကေလးငယ္ ခ်စ္စဖြယ္" ထဲက ရင္းႏွီးၿပီးသား(ကႀကီးခေကြးဖတ္တတ္႐ုံျဖင့္ ကဗ်ာခံစားမႈႏွင့္
ရင္းႏွီးၿပီးသား) ဟုဆိုခ်င္ပါသည္(ကဗ်ာေရးတတ္သည္ဟု မဆိုလိုပါ/ဆိုလဲမဆိုပါ)။သတၱမတန္းသင္႐ုိးတြင္ ကဗ်ာဟူ၍ ေနရာယူ ထားပါၿပီ။(သိၿပီးသားအေၾကာင္းအရာမ်ားဟူ၍ ယူဆလွ်င္ ေက်ာ္ဖတ္ပါ) ။ကဗ်ာဆိုတာ ဘာလဲလို႔ ထပ္မေမးၾကပါႏွင့္...
ေခါတ္စနစ္အရ စာေဟ့ဆိုၿပီး ပႏၷက္႐ုိက္ရသည့္ အသိတရားျဖင့္ ႏွလုံးသားအလႈပ္အခတ္ေၾကာင့္ ကဗ်ာေဟ့ ဆိုၿပီး ထေအာ္ၾကတာပါ။(ဒါကြၽန္ေတာ့္ အေၾကာင္းပါ)
ေ၀ဖန္ေရး
၁။ သုံးသပ္သည္(ယဥ္ေက်းစြာ ေ၀ဖန္ေရး)
၂။ခ်ဥ္းကပ္သည္(ေ၀ဖန္ေရးကို ေဖာ္ေရႊစြာေ၀ဖန္ျခင္း)
ထိုကဲ့သို႔ ျမင္ပါသည္။ကြၽန္ေတာ္ဘာေကာင္လဲလို႔ မေမးပါႏွင့္ စမ္းခ်င္သလိုအစမ္းခံတဲ့ ဘဂ်မ္းက ျပဇတ္(ဇတ္လမ္း)ေခါတ္မွာက်န္ခဲ့ၿပီ...။
ကြၽန္ေတာ္ဘာေၾကာင့္ေ၀ဖန္သလဲဆိုရလွ်င္ ေ၀ဖန္ခ်င္လို႔ ေ၀ဖန္သည္။
ကဗ်ာ/ဂီတ/ရသ/စာေပ/ပန္းခ်ီ/ပန္းပု အႏုပညာပစၥည္းတိုင္ကိုခ်စ္သူတဦးဆိုပါလွ်င္ေ႐ွ႕ဆက္အကၡရာမ်ားကို ကြၽန္ေတာ္ႏွင့္အတူ ဆက္လက္လိုက္လံေ၀ဖန္ပါ(ထပ္ေျပာပါမည္/ကြၽန္ေတာ္နင့္အတူလိုက္လံေ၀ဖန္ပါ/ၿပီးလွ်င္ဆန္းစစ္ပါ)။ကြၽန္ုပ္ဘာကိုေျပာသည္ဆိုသည္ထက္ သင္ဘယ္လိုေျပာသည္က အဓိကပိုက်ပါတယ္)
အႏုပညာပစၥည္းမ်ားစြာထဲက အရာမ်ားႏွင့္ကြၽန္ေတာ္မိတ္ဆက္ၾကည့္ပါသည္။(တိုတိုႏွင့္လိုရင္း)
၁။ ဘယ္ကဗ်ာကိုေရးမွာလဲ
၂။ဘယ္ဂီတကို တီးမွာလဲ
၃။ဘယ္ရသကို က်ဴးရင့္မွာလဲ
၄။ဘယ္ပန္းခ်ီကို ဆြဲမွာလဲ
၅။ဘယ္ပန္းပုကို ထုမွာလဲ
ေမာ္ဒန္/ပို႔စ္ေမာ္ဒန္/နီယို/အယ္လ္ပီ/ႏွင့္ အျခားေသာကဗ်ာမ်ား(ကြၽန္ေတာ္မထိေတြ႔ဖူးေသးေသာကဗ်ာမ်ား)ႏွင့္ အက်ဳံး၀င္ေသာ (အြန္လိုင္းကဗ်ာ)ကိုေရးပါမည္။
ကဗ်ာေဟ့လို ေအာ္သြားသည့္ ဆရာ့ဆရာေတြရဲ႕ ေခါတ္လား ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေရးျခစ္မဲ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔ေခါတ္လား???ဒီေမးခြန္းကို ကြၽန္ေတာ့္ဘာသာေမးၿပီးေျဖရလွ်င္
(ကြၽန္ေတာ္တို႔ေရးျခစ္မဲ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔ေခါတ္)
ကြၽန္ေတာ္သည္ တတ္ေယာင္ကား ပ်ံက် တစ္ေကာင္ ျဖစ္ေကာင္ျဖစ္ႏိုင္သည္။( ၿငိမ္းခ်မ္းစြာသေဘာထားကြဲလြဲခြင့္ကို သေဘာထားႀကီးစြာလက္ခံပါသည္)။
အယူဆျခင္းတူလွ်င္ဆက္ဖတ္ပါ...(ဒါေလာက္ဆို(ကြၽန္ေတာ္တို႔ေခါတ္)ကို ေ၀ဖန္သြားလို႔ရၿပီ)
ကြၽန္ေတာ္တို႔ေခါတ္ရဲ႕ ေနာက္ကေခါတ္မွာ ကဗ်ာေအာ္သံေတြ ဆူခဲ့ၿပီးၿပီ(မ႐ုိေသ၍ မဟုတ္) အမွန္အတိုင္းေျပာျခင္းပါ။ျပသနာက ပြဲဆူမွလူပိုႀကိဳက္တာ ျပသနာ႐ွိသည္။(ဘယ္သူေတြေအာ္ခဲ့သလဲ ျပန္ၾကည့္ပါ
ကြက္ကြက္ကြင္းကြင္း ေတြ႔ရပါလိမ့္မည္)။ကြၽန္ေတာ္အႂကြင္းမဲ့မသိပါ(ထိုစကားကိုထပ္႐ွင္းမည္)
ထပ္ေျပာပါမည္(ကြၽန္ေတာ္တို႔ကလြဲရင္ ကြၽန္ေတာ့္ကိုကြၽန္ေတာ္လဲမယုံပါ)
ကြၽန္ေတာ္အေမေက်ာ္ ေဒြးေတာ္လြမ္း မွိသျဖင့္ ကိစၥတစ္ခုၾကဳံပါသည္။
မွတ္စုစာအုပ္ေလးေပၚမွာ ပါ။(အေရးႀကီးသည္ထင္၍)
ဘ႐ုစ္စလီ(ကြန္ဖူးသိုင္းပညာ႐ွင္)ဆိုသူတစ္ဦး၏ စကားစု(ဒသနလို႔ ေျပာလွ်င္လဲရပါသည္) ထိုစာအား
ခ်ေရး မွတ္သားဖူးပါသည္။ ေအာက္ပါအတိုင္းပါ...
"မေတြး နဲ႔
မစဥ္းစား နဲ႔
အဲ့ဒါကို ခံစား
စဥ္းစားမေနနဲ႔ ...ခံစား"
စာေလး/ေလးေၾကာင္းထဲပါ... ေသခ်ာက်န ထုပ္ပိုးထားသည့္ အထုပ္ေလးႏွင့္တူပါသည္။ အဓိပၸယ္႐ွိသည္ဟု ယူဆ၍လဲ ေရးထားျခင္းပင္
ျပသနာ အစစ္က...ဒီလို
မေတြးနဲ႔
မစဥ္းစားနဲ႔
အဲ့ဒါကို ခံစား...ဆိုတဲ့ စာသုံးေၾကာင္း ကိုျခား၍
စဥ္းစားမေနနဲ႔...ခံစား လို႔ ေရးမွတ္မွိျခင္းပါ။
ေနာက္လ/ရက္ ေတာ္ေတာ္ၾကာၾကာမွာ ျပန္ဖတ္တဲ့အခါ....
"မေတြး နဲ႔
မစဥ္းစား နဲ႔
အဲ့ဒါကို ခံစား
ေညာင္းညာကိုက္ခဲေနရင္
စဥ္စားမေနနဲ႔...ခံစား"မေနနဲ႔
ဘိုင္အိုဂ်စ္ဆက္ ၀ယ္ေသာက္ ေပ်ာက္တယ္"....တဲ့
ေမ်ာက္ေလာက္ေဆာ့တဲ့ ဒုတိယတန္းေက်ာင္းသား ကြၽန္ေတာ့္ တူေတာ္ ခေလးေလးပါ။(စိတ္ထဲမွာ တခုခုကိုသိလိုက္ပါတယ္) စာရြက္ကို ျဖဲစုတ္ပစ္လိုက္တယ္။
ေသခ်ာသြားၿပီ...
ေသခ်ာသြားပါၿပီ(မေသခ်ာဘူးထင္လွ်င္ျပန္ဖတ္ပါ)
"ေညာင္းညာကိုက္ခဲတာကို ဘိုင္အိုဂ်က္ဆစ္ ၀ယ္ေသာက္
ေပ်ာက္တယ္ဆိုတဲ့ " ကေလးအေတြး ျဖည့္စြတ္ခ်က္က
ကြၽန္ေတာ္ အယူသီးမႈေတြကို ႐ုိက္ခ်ျပလိုက္တာပါပဲ...
ဘ႐ုစၥလီ(ကြန္ဖူးေနာက္က ပညာ႐ွင္)ရဲ႕ စကားကို ဘာေၾကာင့္ ကေလးအေတြးက ကေမာက္ကမ ျဖစ္ေစတာလဲ...
ကြ်န္ေတာ့္အတြက္ေတာ့ ဘ႐ုစၥလီသည္ ေသၿပီ(ဒါပါပဲ)
ဒီေခါတ္ ဘယ္သူ႔ေခါတ္လဲ???
ကြၽန္ေတာ့္ေမးခြန္းကို"ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေခါတ္လို႔ "ေျဖမဲ့သူ
႐ွိလွ်င္ ရင္ခုန္စရာအေကာင္းဆုံး ေမးခြန္း႐ွိပါသည္။
ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေခါတ္ကို"ဘယ္သူ"ဦးေဆာင္မလဲ???
ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေခါတ္ကို "ဘယ္သူ "ဦးေဆာင္မလဲ???
"ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေခါတ္က္ုိ ဘယ္သူဦးေဆာင္မလဲ???
ေျပာစရာမကုန္ေသးပါ။သို႔ျဖင့္
အားသည့္အခ်ိန္ထပ္႐ွင္းပါမည္။
စာကိုး။ ။ ကြၽန္ေတာ့္ ယုံၾကည္မႈ
ေနေန႔၀ိုင္(n.n.yyy)

No comments:
Post a Comment